昆明理工大学理育菁华读书小组成功举办第十次专题读书活动暨结项仪式

2025年5月29日，中国高等教育学会马克思主义研究分会2024年度“马克思主义经典著作研读”资助计划支持小组——昆明理工大学理育菁华读书小组联合马克思主义学院研究生第三党支部成功举办了第十次专题读书活动暨结项仪式。此次活动特别邀请到昆明理工大学马克思主义学院的纳雪沙副教授，进行马克思经典文献——《关于费尔巴哈的提纲》的句读活动。同时信阳学院的刘亿苹同学作为督导员通过线上参会指导。活动由理育菁华读书小组通讯员余雅娴主持。

专家领航:穿透思想迷雾，解码《提纲》哲学密码

纳雪沙老师就马克思经典文献《关于费尔巴哈的提纲》（以下简称《提纲》）进行了细致领读，从版本来历、写作动机及学术评价三个维度，带领同学开启了对这份纲领性文件的深入学习。她首先梳理了《提纲》的版本源流。她指出，这份珍贵文献最初保存在马克思1844至1847年的笔记本中，其具体写作时间在学界仍存有讨论。马克思生前并未将其公诸于世。直至1888年，恩格斯首次整理并公开发表了《提纲》，并对文字进行了必要的调整。该文献的现用标题由苏共中央马列主义研究院最终确定。在中国，其最早的中文译本可追溯至1929年，由林超真先生翻译引入。

在探讨如何研读《提纲》时，纳老师提出了四个关键视角：纯语文分析、哲学思辨、思想史脉络以及现实应用价值。她强调，马克思创作《提纲》的核心动机，在于回应时代课题，旨在为蓬勃发展的共产主义实践运动提供坚实的理论基石，并以此彻底划清与旧哲学（尤其是费尔巴哈哲学）的界限。

圆桌对话:师生共论，对话经典

在《提纲》第一条的精读讨论中，荆云大同学指出：费尔巴哈虽具创新性，但其唯物主义仍囿于客观唯心主义窠臼。他未能将人的活动理解为对象性的、现实的实践活动，忽视了人在活动中主客体的双重对象性；其理论将人抽象化，将绝对主体性归于意识层面，导致哲学结论带有神秘主义与宗教倾向；同时，费尔巴哈仅从理论层面理解实践，未能认识到革命实践所蕴含的批判性意义。纳雪沙老师总结道：马克思在第一条中，集中批判了包括费尔巴哈在内的旧唯物主义。其核心缺陷在于，对对象、现实、感性仅从“客体形式”或“直观形式”去理解，即要么将世界视为外在于人的纯粹客观存在，要么仅视其为感官被动反映的对象，却未能从“感性的人的活动”即“实践”的角度去把握。这实质上是忽视了人在认识与改造世界过程中的主体能动性。

阅读第二条时，樊现威同学认为思维正确性和现实性不能停留在思辨层面，必须通过实践验证——实践是思维与现实的中介，思维能否触及并改变现实，需由实践体现，脱离实践的争论是经院哲学的特征。纳老师进一步阐释了《提纲》第二条指出，思维的真理性并非理论问题，而是需在实践中证明。实践能验证思维的现实性（即转化为改造世界的物质力量）、力量（实践中产生的实际效果）和此岸性（通过实践把握现实世界，而非停留在不可知的彼岸），批判了将思维真理性视为纯理论问题的错误，奠定了实践作为认识基础的核心地位。”

通过纳老师解读与师生讨论，同学们对《提纲》前两条形成深刻认知：既明晰旧唯物主义忽视实践与主观能动性的局限，也把握实践作为检验思维真理性标准的核心要义，为运用其哲学思想分析现实问题奠定理论基础。

督导点评：高屋建瓴，拨云见日

线上督导环节中，刘亿苹督导员对本次读书会予以高度评价，指出活动组织呈现系统性特征：前期准备充分、流程设计严谨，选题兼具学理深度与实践价值，师生互动环节展现出高质量的学术思辨氛围。她特别肯定了“理育菁华”公众号在知识传播中的规范化运营成果。同时，督导员提出建设性建议，强调需关注线上研讨效能优化，尤其应注意腾讯会议等平台的时长控制以提升研讨聚焦度。在结项总结中，刘亿苹寄语读书小组延续学术热忱，期待未来以更多元化的学术活动形式持续深化交流，推动读书共同体向常态化、长效化的学术育人平台发展。

成员感悟：经典历久弥新，实践赋能成长

小组成员严蔚分享一年共读《共产党宣言》《关于费尔巴哈的提纲》等著作的体会，她提出通过“通读-导读-精读-研读”四步法，深刻体会到马克思主义“实事求是”的科学精神。“经典并非过时的理论，而是能回应现实问题的思想武器。”她认为，读经典既是思想洗礼，更促使大家以历史视角剖析当下，将理论认知转化为实践思考。

组长杨彩云总结提出读书小组自成立以来一直秉持对马克思主义理论的热爱，开展多元活动：开设微信公众号推送学习内容，组织研读活动，邀请知名学者导读，与多校跨校交流经验，联合校内宣讲社承办活动，还参观研学促进理论实践结合。一系列举措使同学们学术素养提升，综合素质增强，形成团结学习共同体，其宝贵经验也获学校认可。未来，他们将继续在马恩经典著作研读中肩负时代使命，为马克思主义理论传播贡献力量。

本次读书活动在热烈的掌声中圆满结束，成员们共同回顾活动历程，从文本细读到现实观照，从校内研讨到跨校联动，读书小组以扎实行动印证了经典理论的时代生命力。读书会虽已结项，而马克思主义的学习与传播，正以读书小组为起点，在更多青年心中播撒思想火种。

正如《关于费尔巴哈的提纲》的第十一条——“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”——这振聋发聩的箴言，不仅是我们本次研读的终点，更应成为我们未来行动的起点。希望我们都能带着从经典中汲取的智慧和力量，将马克思主义的立场、观点、方法融入我们的学习和生活，勇于实践，敢于担当，在新时代的征程中贡献青春力量！