清华大学冯务中副教授作题为“思政课的问题教学法”专题讲座

4月21日下午，我院邀请清华大学马克思主义学院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程负责人冯务中副教授作题为“思政课的问题教学法”的专题讲座。本次讲座由昆明理工大学马克思主义学院、云南省高校“概论”分课程教研中心和云南省高校思政课“手拉手”共建计划第二组共同主办。讲座通过腾讯会议举行，由王海云院长主持，昆明理工大学马克思主义学院和云南省高校思政课“手拉手”共建计划第二组成员单位的60余名教师参加。

冯务中老师从思政课教学要注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题的重要性出发，围绕“思政课的问题教学法”这一主题，从何谓“问题教学法”、问题从何而来、实施问题教学法的关键、讲授两门“概论”课程需要注意的问题等多个方面做了详细阐述。

“问题教学法”是以“解答和阐释疑难问题和学生疑惑”为主体而非补充的教学方法，问题教学法的运用需要将教材体系转化为教学体系，将理论体系转化为问题体系。冯务中老师指出，问题的来源多种多样，可以在统编教材和统编课件中提炼、在学生中征集、向同行们学习、在网络上发现、反思自我之困，等等。

围绕如何实施问题教学法，冯务中老师通过对“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”两门课程18个案例的详细分析，提炼出实施问题教学法的五个关键：化“名”为“实”；在不疑处有疑，化“熟知”为“真知”；通过对立面理解概念；在比较中发现异同；从必要性和可能性两方面分析问题。

最后，冯务中老师从块状结构与条状结构、结合领导人生平讲、结合各个历史时期的成就讲、结合第三个历史决议和党的二十大精神讲、结合新时代的继承和发展讲、通过比较异同来讲六个方面，总结了讲授好两门“概论”课程需要注意的问题。

讲座反响十分热烈，与会教师纷纷表示，通过本次讲座的学习和交流，不仅加深了对“问题教学法”的理解，更感悟到了“问题教学法”的魅力。本次讲座砥砺着与会教师继续苦练内功，在思政课教学中运用好“问题教学法”，不断增强思政课的思想性、亲和力、针对性和实效性。